„Kodeks wzorowego czytelnika”
Przyjrzyj się uważnie poniższym ilustracjom, a dowiesz się czego książki nie lubią i czego nie powinien robić wzorowy czytelnik.
Zabawa ruchowo – naśladowcza „Książeczka”
W książeczce płynie rzeczka, (wykonanie rękami ruchu fal)
w książeczce szumi las. (naśladowanie kołyszących się drzew)
W prześlicznych tych książeczkach
tysiące przygód masz. (naśladowanie oglądania książki)
Książeczka cię powiedzie (marsz)
na strome szczyty skał, (składanie rąk nad głową)
z niej możesz się dowiedzieć,
gdzie niedźwiedź zimą spał. (ułożenie głowy na rękach, jak do snu)
Jak świerszczyk grał na skrzypcach, (naśladowanie gry na skrzypcach)
jak morzem płynął śledź, (wysunięcie rąk do przodu)
i co robiła Wikcia, (wzruszenie ramion)
by same piątki mieć. (pokazanie całej dłoni)
Lecz chroń i szanuj książki (grożenie palcem)
i kartek nie drzyj też,
wpierw dobrze umyj rączki, (naśladowanie mycia rąk)
a potem książki bierz. (ruch rozkładania książki)
„Do czego nie są książki?” – rozmowa kierowana, zwrócenie uwagi na niewłaściwe korzystanie z książek. Rodzic pokazuje dwie książki (poszukajcie w domu) – zadbaną i zniszczoną i prosi o porównanie obu. Następnie zadaje pytania: O co książki proszą swoich czytelników? Dlaczego powinniśmy je szanować? Czym różnią się książki od telewizji, kina, teatru, komputera-internetu?
„Szpital dla książek” – zabawa w reperowanie zniszczonych książek. Wspólnie z dzieckiem wyszukujemy w domowej biblioteczce książki zniszczone lub pobrudzone i próbujemy je „naprawić”- skleić taśmą, wymazać gumką, itp.
Karty pracy:
Otocz pętlą
Policz książki
Połącz w pary
Znajdź 8 różnic
Dla chętnych:
Bajka o zmeczonej książce